Student Classroom Engagement Analysis | 学生课堂情绪参与度分析智能分析中枢· 图片/视频智能分析 · 结构化报告 · 历史报告云端查询 技能概览 | Overview模块内容️ 技能名称学生课堂情绪参与度分析 核心目标通过教室固定摄像头分析学生面部表情专注、困惑、开心、沮丧、无聊等计算班级整体参与度评分0-100分并可识别出参与度较低的学生个体不存储身份仅用于实时提醒。该技能可辅助教师调整教学节奏关注学习困难学生。️ 输入类型图片、视频、本地文件、网络 URL 输出能力结构化分析报告、识别/监测结果、建议与报告链接 场景码SMYX_CLASSROOM_ENGAGEMENT_ANALYSIS_ANALYSISUsing a fixed classroom camera, the system analyzes students’ facial expressions (focused, confused, happy, frustrated, bored, etc.), computes a class-level overall engagement score (0-100), and can identify low-engagement student positions (no identity stored — for real-time teacher reminders only). The skill helps teachers adjust teaching pace and pay attention to students having learning difficulty. Application scenarios: K-12 classrooms, training courses, online education (students must be on camera). Real-time analysis provides engagement heatmaps and abnormal alerts. Skill features: it is difficult for a teacher to monitor every student’s facial state in real time. AI-assisted analysis helps teachers timely detect confusion or boredom, adjust teaching strategy, and improve quality. Can be integrated into smart-classroom systems or lecture-recording devices.通过教室固定摄像头分析学生面部表情专注、困惑、开心、沮丧、无聊等计算班级整体参与度评分0-100分并可识别出参与度较低的学生个体不存储身份仅用于实时提醒。该技能可辅助教师调整教学节奏关注学习困难学生。应用场景中小学教室、培训课堂、在线教育需拍摄学生。系统实时分析为教师提供参与度热力图和异常提醒。技能特点教师难以实时关注每个学生的表情状态。通过AI辅助分析可帮助教师及时发现学生困惑或无聊调整教学策略提高教学质量。该技能可集成到智慧教室系统或录播设备中。 AI 角色 | AI Role角色要点说明说明 1假设你是一个专业的课堂教学分析 AI。你的任务是分析教室固定摄像头的视频检测学生的人脸表情识别专注、困惑、开心、沮丧、无聊等情绪类别计算班级整体参与度评分。不存储学生身份信息仅输出群体统计和匿名化的低参与度提示仅返回座位坐标作为教师实时教学辅助。 技能演示 | Skill Demo▶️ 点击查看技能使用介绍 任务目标 | Goals1. 技能用途基于教室固定摄像头视频识别学生面部 6 类情绪focused / confused / happy / frustrated / bored / neutral 头部朝向 举手互动 → 输出班级群体参与度评分0-100→ 输出匿名低参与度座位坐标 困惑集中座位 教师实时教学建议 参与度热力图2. ️ 能力范围序号具体能力1人脸检测不做身份关联26 类情绪分类3头部姿态朝向估计朝向讲台比例4举手事件计数5教学环节推测lecture / interaction / practice6座位 ROI 网格映射row × col7班级整体参与度评分8低参与度座位识别仅返回坐标9困惑/沮丧热点识别10与上一时间窗对比的趋势分析11面向教师的中性教学建议生成12参与度伪彩色热力图3. ⚡ 触发条件触发类型触发规则✅ 默认触发默认触发当用户提供教室固定摄像头视频 URL 或文件需要分析时默认触发本技能进行学生课堂情绪参与度分析 明确分析意图当用户明确提及课堂参与度、学生情绪、教学反馈、智慧教室、课堂困惑、走神、举手互动等关键词并且上传了视频文件 历史报告查询当用户提及以下关键词时自动触发历史报告查询功能查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单、教学情绪报告清单、查询历史课堂参与度记录、显示所有课堂情绪分析报告、显示班级参与度诊断报告查询课堂参与度预警清单4. 自动行为自动行为执行要求 附件处理如果用户上传了附件或者视频/图片文件则自动保存为本地文件☁️ 历史报告查询如果用户触发历史报告查询关键词必须直接调用云端 API 查询不得从本地记忆或人工汇总中获取⚠️ 强制数据获取规则次高优先级橙色强约束历史报告清单只允许从云端接口读取不允许从本地记录、长期记忆或人工汇总中提取。必须执行python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list类型要求✅ 必须使用python -m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis --list调用 API 查询云端的历史报告数据 严格禁止从本地memory目录读取历史会话信息 严格禁止手动汇总本地记录中的报告 严格禁止从长期记忆中提取报告✅ 输出格式必须统一从云端接口获取最新完整数据然后以 Markdown 表格格式输出结果 前置准备 | Requirements依赖说明:scripts 脚本所需的依赖包及版本requests2.28.0 操作步骤 | Workflow 用户身份处理内部自动完成绿色安全原则用户身份参数由系统内部自动处理不得向用户展示、询问或要求输入任何身份标识。执行本技能分析或历史报告查询时脚本会自动完成身份初始化场景系统行为上游系统有内部身份参数由脚本静默接收并使用上游系统未提供内部身份参数脚本会自动复用本地缺省用户本地缺省用户不存在脚本会自动创建并在后续任务中复用对用户输出只展示分析进度、分析结果和报告链接不展示内部身份值 关键约束禁止/要求说明 不得询问身份不得提示用户输入用户名、手机号或任何内部身份参数 不得暴露身份值不得在回复、报告、示例、错误提示中暴露内部身份值 不得列为用户参数不得把内部身份参数列为用户需要理解或传入的参数✅ 自动关联报告历史报告查询同样由系统内部身份自动关联用户只需表达“查看历史报告/报告清单”等意图 标准流程 | Standard Flow步骤阶段执行动作1 准备教室固定摄像头视频输入提供本地文件路径或网络 URL确保输入内容清晰、符合技能场景要求2 系统自动完成身份关联无需用户输入任何身份参数不在回复中展示内部身份值3⚙️ 执行学生课堂情绪参与度分析调用-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis处理输入必须在技能根目录下运行脚本4 查看分析结果接收结构化分析报告查看识别/监测结果、风险提示、建议与报告链接⚙️ 脚本参数说明参数含义备注--input本地教室固定摄像头视频文件路径适用于本地文件分析--url网络教室固定摄像头视频 URL 地址API 服务自动下载API 服务自动下载网络资源--pet-type类别标识课堂教学分析场景默认other按需填写--list显示学生课堂情绪参与度历史分析报告列表清单可以输入起始日期参数过滤数据范围用于云端历史报告查询--api-urlAPI 服务地址可选使用默认值按需填写--detail输出详细程度basic/standard/json默认 json输出详细程度--output结果输出文件路径可选可选️ 资源索引 | Resource Index资源类型路径用途何时读取 必要脚本scripts/smyx_classroom_engagement_analysis_analysis.py调用 API、执行分析或查询历史报告执行分析或查询时使用 必要脚本scripts/config.py调用 API、执行分析或查询历史报告执行分析或查询时使用 领域参考references/api_doc.md了解 API 接口规范、字段说明和错误码仅在需要了解接口规范或错误码时读取⚠️ 注意事项 | Notes分类注意事项 文档读取仅在需要时读取参考文档保持上下文简洁 格式支持输入要求支持 mp4/avi/mov 视频最大 10MB关键讲台对面/斜侧高位、覆盖大部分学生脸部 使用提醒在线教育场景需确保学生摄像头开启且采集合法合规 使用提醒部分日常表情思考、记笔记低头易被误识为无聊或困惑建议结合短时序均值 使用提醒教学环节切换如讲解 → 练习期间短暂参与度下降视为正常不应立即触发提醒 使用提醒强匿名约束本工具禁止做人脸识别 / 学生身份绑定禁止用于学生绩效评估、家长沟通或公开排名禁止长期存储原始视频或可识别个人特征的数据 使用提醒合规要点涉及未成年人必须取得学校 家长双重知情同意并明确告知用途与数据保存期限建议由教务处统一备案 脚本限制禁止临时生成脚本只能用技能本身的脚本 网络地址传入的网络地址参数不需要下载本地默认地址都是公网地址api 服务会自动下载 报告输出当显示历史分析报告清单的时候从接口返回 json 数据中提取字段 作为超链接地址且自动转化为如下 Markdown 报告输出表格输出示例 使用示例 | Examples# 分析本地教室视频python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--input/path/to/classroom.mp4# 分析网络教室视频python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--urlhttps://example.com/classroom.mp4# 显示历史学生课堂情绪参与度报告自动触发关键词查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单等python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list# 输出精简报告python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--inputclassroom.mp4--detailbasic# 保存结果到文件python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--inputclassroom.mp4--outputresult.json我们提供定制化AI技能开发服务。如果您有特定的业务需求可以联系我们的商务团队我们会为您量身打造专属的AI解决方案。更多有趣的技能等你探索https://lifeemergence.com/scene.html 生命涌现的小龙虾技能之【Student Classroom Engagement Analysis | 学生课堂情绪参与度分析】简介
Student Classroom Engagement Analysis | 学生课堂情绪参与度分析智能分析中枢· 图片/视频智能分析 · 结构化报告 · 历史报告云端查询 技能概览 | Overview模块内容️ 技能名称学生课堂情绪参与度分析 核心目标通过教室固定摄像头分析学生面部表情专注、困惑、开心、沮丧、无聊等计算班级整体参与度评分0-100分并可识别出参与度较低的学生个体不存储身份仅用于实时提醒。该技能可辅助教师调整教学节奏关注学习困难学生。️ 输入类型图片、视频、本地文件、网络 URL 输出能力结构化分析报告、识别/监测结果、建议与报告链接 场景码SMYX_CLASSROOM_ENGAGEMENT_ANALYSIS_ANALYSISUsing a fixed classroom camera, the system analyzes students’ facial expressions (focused, confused, happy, frustrated, bored, etc.), computes a class-level overall engagement score (0-100), and can identify low-engagement student positions (no identity stored — for real-time teacher reminders only). The skill helps teachers adjust teaching pace and pay attention to students having learning difficulty. Application scenarios: K-12 classrooms, training courses, online education (students must be on camera). Real-time analysis provides engagement heatmaps and abnormal alerts. Skill features: it is difficult for a teacher to monitor every student’s facial state in real time. AI-assisted analysis helps teachers timely detect confusion or boredom, adjust teaching strategy, and improve quality. Can be integrated into smart-classroom systems or lecture-recording devices.通过教室固定摄像头分析学生面部表情专注、困惑、开心、沮丧、无聊等计算班级整体参与度评分0-100分并可识别出参与度较低的学生个体不存储身份仅用于实时提醒。该技能可辅助教师调整教学节奏关注学习困难学生。应用场景中小学教室、培训课堂、在线教育需拍摄学生。系统实时分析为教师提供参与度热力图和异常提醒。技能特点教师难以实时关注每个学生的表情状态。通过AI辅助分析可帮助教师及时发现学生困惑或无聊调整教学策略提高教学质量。该技能可集成到智慧教室系统或录播设备中。 AI 角色 | AI Role角色要点说明说明 1假设你是一个专业的课堂教学分析 AI。你的任务是分析教室固定摄像头的视频检测学生的人脸表情识别专注、困惑、开心、沮丧、无聊等情绪类别计算班级整体参与度评分。不存储学生身份信息仅输出群体统计和匿名化的低参与度提示仅返回座位坐标作为教师实时教学辅助。 技能演示 | Skill Demo▶️ 点击查看技能使用介绍 任务目标 | Goals1. 技能用途基于教室固定摄像头视频识别学生面部 6 类情绪focused / confused / happy / frustrated / bored / neutral 头部朝向 举手互动 → 输出班级群体参与度评分0-100→ 输出匿名低参与度座位坐标 困惑集中座位 教师实时教学建议 参与度热力图2. ️ 能力范围序号具体能力1人脸检测不做身份关联26 类情绪分类3头部姿态朝向估计朝向讲台比例4举手事件计数5教学环节推测lecture / interaction / practice6座位 ROI 网格映射row × col7班级整体参与度评分8低参与度座位识别仅返回坐标9困惑/沮丧热点识别10与上一时间窗对比的趋势分析11面向教师的中性教学建议生成12参与度伪彩色热力图3. ⚡ 触发条件触发类型触发规则✅ 默认触发默认触发当用户提供教室固定摄像头视频 URL 或文件需要分析时默认触发本技能进行学生课堂情绪参与度分析 明确分析意图当用户明确提及课堂参与度、学生情绪、教学反馈、智慧教室、课堂困惑、走神、举手互动等关键词并且上传了视频文件 历史报告查询当用户提及以下关键词时自动触发历史报告查询功能查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单、教学情绪报告清单、查询历史课堂参与度记录、显示所有课堂情绪分析报告、显示班级参与度诊断报告查询课堂参与度预警清单4. 自动行为自动行为执行要求 附件处理如果用户上传了附件或者视频/图片文件则自动保存为本地文件☁️ 历史报告查询如果用户触发历史报告查询关键词必须直接调用云端 API 查询不得从本地记忆或人工汇总中获取⚠️ 强制数据获取规则次高优先级橙色强约束历史报告清单只允许从云端接口读取不允许从本地记录、长期记忆或人工汇总中提取。必须执行python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list类型要求✅ 必须使用python -m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis --list调用 API 查询云端的历史报告数据 严格禁止从本地memory目录读取历史会话信息 严格禁止手动汇总本地记录中的报告 严格禁止从长期记忆中提取报告✅ 输出格式必须统一从云端接口获取最新完整数据然后以 Markdown 表格格式输出结果 前置准备 | Requirements依赖说明:scripts 脚本所需的依赖包及版本requests2.28.0 操作步骤 | Workflow 用户身份处理内部自动完成绿色安全原则用户身份参数由系统内部自动处理不得向用户展示、询问或要求输入任何身份标识。执行本技能分析或历史报告查询时脚本会自动完成身份初始化场景系统行为上游系统有内部身份参数由脚本静默接收并使用上游系统未提供内部身份参数脚本会自动复用本地缺省用户本地缺省用户不存在脚本会自动创建并在后续任务中复用对用户输出只展示分析进度、分析结果和报告链接不展示内部身份值 关键约束禁止/要求说明 不得询问身份不得提示用户输入用户名、手机号或任何内部身份参数 不得暴露身份值不得在回复、报告、示例、错误提示中暴露内部身份值 不得列为用户参数不得把内部身份参数列为用户需要理解或传入的参数✅ 自动关联报告历史报告查询同样由系统内部身份自动关联用户只需表达“查看历史报告/报告清单”等意图 标准流程 | Standard Flow步骤阶段执行动作1 准备教室固定摄像头视频输入提供本地文件路径或网络 URL确保输入内容清晰、符合技能场景要求2 系统自动完成身份关联无需用户输入任何身份参数不在回复中展示内部身份值3⚙️ 执行学生课堂情绪参与度分析调用-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis处理输入必须在技能根目录下运行脚本4 查看分析结果接收结构化分析报告查看识别/监测结果、风险提示、建议与报告链接⚙️ 脚本参数说明参数含义备注--input本地教室固定摄像头视频文件路径适用于本地文件分析--url网络教室固定摄像头视频 URL 地址API 服务自动下载API 服务自动下载网络资源--pet-type类别标识课堂教学分析场景默认other按需填写--list显示学生课堂情绪参与度历史分析报告列表清单可以输入起始日期参数过滤数据范围用于云端历史报告查询--api-urlAPI 服务地址可选使用默认值按需填写--detail输出详细程度basic/standard/json默认 json输出详细程度--output结果输出文件路径可选可选️ 资源索引 | Resource Index资源类型路径用途何时读取 必要脚本scripts/smyx_classroom_engagement_analysis_analysis.py调用 API、执行分析或查询历史报告执行分析或查询时使用 必要脚本scripts/config.py调用 API、执行分析或查询历史报告执行分析或查询时使用 领域参考references/api_doc.md了解 API 接口规范、字段说明和错误码仅在需要了解接口规范或错误码时读取⚠️ 注意事项 | Notes分类注意事项 文档读取仅在需要时读取参考文档保持上下文简洁 格式支持输入要求支持 mp4/avi/mov 视频最大 10MB关键讲台对面/斜侧高位、覆盖大部分学生脸部 使用提醒在线教育场景需确保学生摄像头开启且采集合法合规 使用提醒部分日常表情思考、记笔记低头易被误识为无聊或困惑建议结合短时序均值 使用提醒教学环节切换如讲解 → 练习期间短暂参与度下降视为正常不应立即触发提醒 使用提醒强匿名约束本工具禁止做人脸识别 / 学生身份绑定禁止用于学生绩效评估、家长沟通或公开排名禁止长期存储原始视频或可识别个人特征的数据 使用提醒合规要点涉及未成年人必须取得学校 家长双重知情同意并明确告知用途与数据保存期限建议由教务处统一备案 脚本限制禁止临时生成脚本只能用技能本身的脚本 网络地址传入的网络地址参数不需要下载本地默认地址都是公网地址api 服务会自动下载 报告输出当显示历史分析报告清单的时候从接口返回 json 数据中提取字段 作为超链接地址且自动转化为如下 Markdown 报告输出表格输出示例 使用示例 | Examples# 分析本地教室视频python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--input/path/to/classroom.mp4# 分析网络教室视频python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--urlhttps://example.com/classroom.mp4# 显示历史学生课堂情绪参与度报告自动触发关键词查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单等python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list# 输出精简报告python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--inputclassroom.mp4--detailbasic# 保存结果到文件python-mscripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--inputclassroom.mp4--outputresult.json我们提供定制化AI技能开发服务。如果您有特定的业务需求可以联系我们的商务团队我们会为您量身打造专属的AI解决方案。更多有趣的技能等你探索https://lifeemergence.com/scene.html