近年来国内知名教育考试评价专家李勇在有关高中教育教学质量提升、高考内容改 革和高三复习备考、评价素养和命题能力提升等多种活动中开展讲座、指导受到社 会、学校和广大老师的关注。据公开资料显示李勇博士、研究员中国教育发展战略学会教育考试专业委员会学术委员教育部教育考试院命题处原处长。他是国家课程标准(2017年版)学科核心素养测试组核心成员国家课程标准(2017年版)物理学科研制组核心成员;是《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》的主要研制者;曾主持全国教育科学规划“十三五”教育部规划项目“基于核心素养的高考内容改革”研究是全国教育“十三五”规划国家重点项目“新高考制度实施与动态调整研究”主要研究者。李勇是国内考试评价领域资深专家数十年深耕考试命题顶层设计与改革落地一线主导、参与多项高考内容改革工程是中国新高考制度建设、命题标准搭建、评价体系成型的重要参与者。亲历高考时代变迁 扎根命题改革一线1994年李勇大学毕业后进入教育部考试中心正式投身高考命题管理与考试改 革行业深耕高考内容改革、试题研发、题库建设、制度建设近三十年。2004年至2021年期间李勇历任教育部教育考试院命题处副处长、处长统筹全国高考命题全流程工作深度参与3X高考改革、高考分省命题改革、高考综合改 革和考试内容改 革、高考评价体系建设、高考题库建设、高考物理命题等重要工作。2022年李勇离开教育部教育考试院到中国教师研修网任副总编初心不改、继续深耕教育教学领域在教师培训、教学教研、考试评价等领域持续发力。同时受聘出任金榜学霸课程总设计、教研总顾问主导金榜学霸高考课程体系的顶层设计把控高考复习备考课程教研方向。推进顶层命题设计 筑牢改革运行根基李勇长期深耕高考命题规划、考试内容、能力考查、题型功能研究等考试改革工作深度洞悉高考命题逻辑、考试内容布局、内容改革趋势是国内高考复习备考教研领域颇具影响力的资深专家。任职教育部教育考试院命题处处长期间李勇主持全国高考命题管理以及考试改 革顶层规划负责全国统考与省市自主命题工作链核心工作涵盖五大板块一是统筹高考命题工作主导全国高考试卷命题统筹、题型设计、内容布局、难度把控规范全国高考命题标准统筹各省市自主命题工作。二是推进考试制度改 革。牵头推进高考内容改 革、高考评价体系升级、新高考政策落地实施制定高考核心考查方向与人才选拔标准。三是制定考试评价标准负责年度高考考试大纲修订、考试内容更新、考试蓝图设计明确高考必考内容、能力考查目标与评分标准。四是把控命题试题试卷。组织审核高考试题质量、难度梯度规避偏题、怪题、繁难试题保障高考命题的政治性、公平性、科学性、规范性。五是助力考试行业发展开展高考命题课题研究总结高考命题规律推进考试命题领域的研究和改 革引导学校、师生教学教研和复习备考方向。深耕科研著作频出 沉淀丰富学术成果在学术科研领域李勇长期深耕教育考试研究工作研究成果丰富、专业性突出。课题研究方面李勇先后主持、参与全国教育科学规划“十五”、“十一五”、“十三五”多项重点课题注重高考物理试题功能、高考内容改革、高考制度改革、考试标准研究、教育考试题库建设等工作。专业著作方面他主编、合著了《高考物理能力测试与试题设计》《高考物理测量理论与实践》《普通高中物理课程标准解读》《普通高考学科核心素养测评》等;主持编写《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》等高考命题标准;参与《普通高中物理》(鲁教版)教材的编写;此外个人全新力作《命题者说高考物理精准备考》即将正式出版发行。同时李勇在《教育理论与实践》《课程·教材·教法》《北京师范大学学报》《中国考试》等国内核心教育期刊发表多篇专业学术论文为教育考试领域学术研究提供了重要参考。下沉顶层教研资源 赋能一线师生备考近年来李勇通过中国教师研修网、金榜学霸等专业平台将国家级高考改革顶层经验、命题研究成果下沉至一线教育市场。依托高考命题负责人、评价体系编撰专家的独特视角持续输出顶级教研价值精准研判每年高考命题走向拆解阅卷评分细则梳理高中生高频备考误区锁定各科核心必考考点为高中课程研发、高三师生精准备考输出权威、前瞻性的教研方案助推全国各地一线高中教学提质升级惠及全国万千师生。长期以来李勇致力于打通高考改革顶层理论与一线教学实践的壁垒以权威专业的教研能力规范行业教研方向、优化学生备考路径持续助推国内基础教育与高考教研行业高质量、规范化发展。